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ACTUALITÉS
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Avis de parution

Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies
Sous la direction de Isabelle Kermen

Avis de parution

Developing Critical Thinking in Physics The Apprenticeship of Critique,

Contributions from Science Education Research vol. 7,

Springer Nature

Laurence Viennot et Nicolas Décamp

Avis de parution

Ingénierie de formation en mathématiques de l’école au lycée: des réalisations inspirées des Lesson Studies

Sous la direction de Blandine Masselin

avec la participation de Michèle Artigue, Hélène Declercq, Charlotte Derouet,  Sylvain Duthil, Marion Guérin, Frédéric Hartmann, Jordan Martin et Amandine Oney.

Avis de parution

Cahier du LDAR n°21,

Regards croisés sur le travail mathématique en contexte éducatif,

édité par  M. Flores González, A. Kuzniak, A.Nechache et L. Vivier, 2020

Avis de parution

Actes du  Sixième Symposium sur le Travail Mathématique (ETM6)

TSDS#3 Sciences de l'Homme, de la société, de la nature en BD et ailleurs

Le Laboratoire de Didactique André Revuz et l'association Stimuli organisent la troisième édition du colloque international Telling Science, drawing Science TSDS#3 - Science en récit, Science en images, les 5, 6 et 7 mai 2021 à la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image à Angoulême (France).

Colloque ETM7

La septième édition du symposium d'Etude sur le Travail Mathématique, ETM7, coorganisé par le LDAR et l'INSPE de Strasbourg aura lieu à Strasbourg du 28 juin au 03 juillet 2021.

Les rencontres ETM offrent un cadre scientifique riche et ouvert de partage de recherches sur le travail mathématique.

Colloque AstroEdu-Fr

Le colloque Astronomie pour l'éducation aura lieu à Paris du 7 au 9 janvier 2021.

L'objectif de ce colloque est de partager des expériences de recherche, enseignement, formation et/ou de médiation pour promouvoir l’utilisation de l’astronomie pour l’éducation.

AstroEdu-FR est organisé par un collectif regroupant des représentants d'associations, d'institutions de recherche, et d'observatoires dont le LDAR

Actes du colloque TSDS#2

Les actes du colloque TSDS#2 viennent de paraître.

Ces actes sont édités par C. DeHosson  , L. Bordenave , P. L. Daures , N. Décamp

Ce colloque s'est déroulé en mai 2019 à Angoulème

Journée d'étude LDAR-SPHERE

"Enjeux sociaux et diffusion de l’histoire des sciences"

Le 12 Mars 2020, 9h30–17h, Université Paris 7 - Diderot
Organisé par Charlotte de Varent (LDAR & SPHERE) & Nicolas Décamp (LDAR)

Avis de parution

ENSEIGNER LA GÉOMÉTRIE ÉLÉMENTAIRE

Enjeux, ruptures et continuités

Anne-Cécile Mathé, Thomas Barrier, Marie Jeanne Perrin Glorian
Les Sciences de l'éducation aujourd'hui
EDUCATION ENSEIGNEMENT PÉDAGOGIE

Actes de la 7ème édition du colloque EMF

Les actes de la 7ème édition du colloque EMF viennent de paraître.

Ces actes sont édités par Maha Abboud (LDAR) et l'IREM de Paris

Le volume complet se trouve ici.

Pour rappel, ce colloque a été organisé en octobre 2018 par le LDAR à l'Université de Cergy Pontoise

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Agenda

28 mai 2021, à 14h00

L’évaluation formative dans les enseignements scientifiques et Mathématiques.

Michel Grangeat

A distance

7 mai 2021, à 14h00

Table-ronde : Recherches sur l’enseignement et politiques scolaires

N. Grapin, R. Goigoux, E. Roditi

Animée par C. de Hosson

A distance, inscription obligatoire ici 

12 mars 2021, à 14h00

Sémiotique didactique, sémiotique de l’éducation, édusémiotique

Sébastien Pesce

A distance,

lien zoom ici
ID de réunion : 858 0643 8630
Code secret : 585254

Soutenances

 

31 mars 2021

Genèses d'usages de technologies numériques chez les enseignants de mathématiques et sciences en lycée professionnel

Léonard Sanchez

Thèse qui sera soutenue à distance via zoom à 10h00.

Pour obtenir le lien de connexion pour la soutenance, merci de contacter Léonard Sanchez 

leonardsanchez@gmail.com

 

25 février 2021

L’enseignement et l’apprentissage de l’optimisation des fonctions : la transition d’une à deux variables réelles

Soledad López Fernández

Thèse qui sera soutenue à distance via zoom à 14h00.

Pour obtenir le lien de connexion pour la soutenance, merci de contacter Soledad López Fernández soledadlopezf7@gmail.com

 

14 janvier 2021

De l’exploration de quelques liens entre histoire des sciences, compréhension conceptuelle et attitude critique.

Nicolas Décamp

HDR qui sera soutenue à distance via zoom à 10h00.

Pour obtenir le lien de connexion pour la soutenance, merci de contacter Nicolas Décamp nicolas.decamp@u-paris.fr