Thèses et HDR soutenues

Didactique des sciences physiques et chimiques

Année 2017

 

  • Adry Liliana Manrique Lagos. Analyse des pratiques pédagogiques d'enseignant.e.s universitaires : Le cas de l'enseignement de la physique en premier cycle. Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique. Université Paris Diderot. résumé.

 

 Année 2016

 

  • Isabelle Kermen : habilitation à diriger des recherches de l'université Paris-Diderot.  Modèles et modélisation dans l’enseignement de la chimie : d’une analyse épistémologique et didactique à l’étude des pratiques enseignantes. Résumé.

  • Laurent Moutet. Diagrammes et théorie de la relativité restreinte : Une ingénierie didactique.Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique. Université Paris-Diderot. résumé

 

 Année 2015

  • Valentin Maron, Une reconstruction conjointe de la dynamique et de la gravitation newtoniennes. Conception et évaluation d'une séquence d'enseignement inspirée par l'histoire et l'épistémologie de la physique. Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique.Université Paris Diderot.  Téléchargeable ici. 

 

Année 2014

  • Michael Canu: Apports de l’étude conjointe des systèmes dynamique libres et commandés dans la compréhension des concepts d’équilibre et de stabilité. Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique.Université Paris Diderot. Téléchargeable ici

  • Luz Martinez : La formation des idées en sciences : conception et élaboration d'un dispositif de formation des enseignants. Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique. Université Paris Diderot. téléchargeable ici.

  • Destin MANGANE  : Enseignement et apprentissage de la stéréochimie en terminale D au Bénin : raisonnements des élèves et points de vue des enseignants.Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la chimie. Université Paris Diderot. téléchargeable ici

 

Année 2011

  • Cécile de HOSSON  : Habilitation à diriger des recherches. L'histoire des sciences : un laboratoire pour la recherche en didactique et l'enseignement de la physique. Université Paris Diderot. Téléchargeable ici

 

Année 2010

  • Stéphanie MATHE  La "démarche d'investigation" dans les collèges français : Elaboration d'un dispositif de formation et étude de l'appropriation de cette méthode d'enseignement par les enseignants. Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique.Université Paris Diderot-Paris 7. Téléchargeable ICI.

 

Année 2008

  • Ivan FELLER  Usage scolaire de documents d'origine non scolaire en sciences physiques. Eléments pour un état des lieux et étude d'impact pour un accompagnement ciblé. Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique. Université Paris Diderot-Paris 7. Téléchargeable ICI.

  • Laure GAUCHON  Comprendre les titrages. Représentations d'élèves de 1ère et terminale scientifiques et effets de quelques variables. Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la chimie.Université Paris Diderot-Paris 7.Téléchargeable ici.

 

Année 2007

  • Francesca BRADAMANTE  Les lignes de champ : charnières pour la compréhension du concepti de champ, Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique. Université Paris Diderot-Paris 7. Téléchargeable ici.

  • Nicolas COPPENS   Le Suivi des conceptions des lycéens en mécanique : développement et usage d'exercices informatisés, Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique.Université Paris Diderot. Thèse téléchargeable ICI.

  • Intissar ROHMDANE  La cohérence de la lumière et les interférences lumineuses : raisonnements des étudiants et difficultés historiques, Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique. Université Paris Diderot.

  • Isabelle KERMEN  Prévoir et expliquer l’évolution des systèmes chimiques. Observation de la mise en place d’un nouveau programme de chimie en terminale S : réactions des enseignants et des élèves face à l’introduction de l’évolution des systèmes chimiques. Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la chimie. Université Paris Diderot. Thèse téléchargeable ICI

 

Année 2005

  • Matthieu RIGAUT  L'épreuve de physique au baccalauréat scientifique : analyse du point de vue du contrat didactique, Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique. Université Paris 7. thèse téléchargeable ici.

 

Année 2004

  • Cécile de HOSSON  Contribution à l'analyse des interactions entre histoire et didactique des sciences. Elaboration d'un support d'enseignement du mécanisme optique de la vision pour l'école primaire et le collège, et premiers éléments d'évaluation. Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique. Université Paris 7. Thèse téléchargeable ICI.

  • Eddy MASCLET  L'explication du phénomène des saisons chez les èlèves de cycle III. Test d'une séquence d'enseignement et ingénierie didactique.Thèse de didactique des disciplines, spécialité didactique de la physique.Université Paris 7. téléchargeable ici.

 

Année 2003

  • Gianna MISTRIOTI  : Optique géométrique et interprétation de la vision par les étudiants universitaires : un modèle  d'interprétation de la vision d'une image virtuelle.

 

Année 2002

  • Marie-France MISSONNIER  : Mise en évidence de chemins d'apprentissage des élèves lors d'une ingénierie didactique d'électrocinétique.  Téléchargeable ici.

 

Année 2001

  • Ugo BESSON  : Une approche mésoscopique pour l'enseignement de la statique des fluides. Etude des raisonnements des étudiants, élaboration et expérimentation d'une séquence d'enseignement.  téléchargeable ici.

 

Année 2000

  • Yves FLANDE  : Protocoles expérimentaux, tests d'hypothèses et transfert, en sciences à l'école primaire.

 

Année 1999

  • Philippe COLIN  : Deux modèles dans une situation de physique : le cas de l'optique. Difficulté des étudiants, points de vue des enseignants et propositions pour structurer des séquences d'enseignement. téléchargeable ici.

 

Année 1998

  • Colette HIRN  : Transformation d'intentions didactiques par les maîtres : le cas de l'optique géométrique en classe de quatrième. Téléchargeable ici.

 

Année 1995

  • Sylvie RAINSON  : Supperposition des champs électriques et causalité : Etude de raisonnements, élaboration et évaluation d'une intervention pédagogique en classe de Mathématiques Spéciales Technologiques. téléchargeable ici. 

 

Année 1994

  • Françoise CHAUVET  : Construction d'une compréhension de la couleur intégrant sciences, techniques et perception. téléchargeable ici.

  • Helena CALDAS  : Le frottement solide sec : le frottement de glissement et de non glissement. Etude des difficultés des étudiants et analyse de manuels.  téléchargeable ici.

 

Année 1991

  • Wanda KAMINSKI  : Optique élémentaire en classe de quatrième : raisons et impact sur les maîtres d'une maquette d'enseignement. téléchargeable ici.

 

Année 1989

  • BENSEGHIR A. : Transition électrostatique-électrocinétique : point de vue historique et analyse des difficultés des élèves.

 

Année 1988

  • Sylvie ROZIER  : Le raisonnement linéaire causal en thermodynamique élémentaire. téléchargeable ici.

 

Année 1986

  • Laurence MAURINES  : Premières notions sur la propagation de signaux mécaniques :  études des difficultés des étudiants.

 

Année 1985

  • FAWAZ A. A. : Etude exploratoire sur les difficultés des élèves de 1ère au Liban.  téléchargeable ici.

 

Année 1983

  • CLOSSET J.L. : Le raisonnement séquentiel en électrocinétique.

 

Année 1982

  • MEHEUT M. : Combustions et réaction chimique dans un enseignement destiné à des élèves de sixième (11-12 ans). Analyse d'une expérience d'enseignement comportant la présentation d'un modèle particulaire. Etude des conceptions des élèves.

 

Année 1981

 

Année 1978

  • SALTIEL E. : Concepts cinématiques et raisonnements naturels : étude de la compréhension des changements de référentiels galiléens par les étudiants. thèse téléchargeable ici. 

 

Année 1977