Présentation

 

Depuis 2011, l'association Stimuli organise des ateliers de création de planches de bandes dessinées scientifiques au sein de lieux de culture et d'éducation (formelle et informelle). Dans ces ateliers de rencontre BD/sciences, des adolescents (12-16 ans) se transforment en apprentis-médiateurs scientifiques chargés de communiquer sous forme d'une planche de BD un savoir exposé par un(e) chercheur(e); ils sont accompagnés dans leur processus de création par un(e) médiateur(e) scientifique et un(e) dessinateur(trice) professionnel(le). L'objectif du projet de recherche SARABANDES (Stimuler l'Apprentissage et la Réflexion par des Ateliers de Bande Dessinée) est de caractériser la façon dont le savoir circule et se transforme lors de son passage parmi les différents acteurs de l'atelier, depuis le (la) chercheur(e), jusqu'à la planche. Est également analysé l'impact, en termes d'apprentissage scientifiques, de cette activité de médiation.

 

 

 

En savoir plus sur les ateliers BD-Science

Agenda

​Pour sa 2e édition, le colloque intergalactique Telling Science, Drawing Science s'ouvre aux sciences humaines et sociales et vous donne rendez-vous à la cité internationale de la BD et de l'image (Angoulême), les 15, 16 et 17 mai 2019

L'équipe de SARABANDES

 

C. de Hosson (LDAR, did. Physique), N. Décamp (LDAR, did. Physique), C. Hache (LDAR, did. Mathématiques), J. Horoks (LDAR, did. Mathématiques), L. Bordenave (Stimuli, médiatrice scientifique), P.L. Daurès (EESI, Stimuli, consultant en BD), E. Matalliotaki, N. Guediri, J. Domenech (Exploradôme).

Publications associées

 

de Hosson, C., Bordenave, L, Daures, P.L., Décamp, N., Hache, C., Horoks, J., Guediri, N. (2018). Communicate science through Science’n Comics Workshops: the Sarabandes research project. Journal of Science Communication 17(02). Online.

Bordenave, L, Daures, P.L., Décamp, N., Hache, C., Horoks, J., de Hosson, C., (2016). De l'exposé scientifique à la planche de bande dessinée : analyse de productions d'apprentis dessinateurs dans le cadre du projet SARABANDES, in N. Décamp & C. de Hosson (eds), Proceedings of the International conference Telling Science, Drawing Science 2016 (pp. 52-53). 24-25 novembre 2016. France : Angoulême.

Guediri, N., de Hosson, C., Hache, C. (2016). Analyse de planches de bandes-dessinées d'adolescents réalisées au sein d'un espace de médiation : approche médiatico-didactique, étude de cas, in N. Décamp & C. de Hosson (eds), Proceedings of the  International conference Telling Science, Drawing Science 2016, 24-25 novembre 2016 (pp. 82-87). France : Angoulême.

 

Bordenave, L., de Hosson, C., Décamp, N., & Hache, C. (2015). Sarabandes, un projet de recherche collaborative sur l’impact éducative de la conception de bandes dessinées scientifiques. In Science & You, 2-5 juin 2015. France : Nancy.

 

de Hosson, C., Bordenave, L., Décamp, N. & Hache, C. (2014). Learning science through the conception of comics: the SARABANDES research project. Proceedings of the third conference New Perspectives in Science Education, 21-22 march 2014, Italy : Florence (pp. 206-210). En ligne sur HAL-SHS.