Anne-Amandine DECROIX

Maîtresse de conférences, 28e section CNU

anne-amandine.decroix@inspe-lille-hdf.fr


Bât. Sophie Germain
8e étage

Principales thématiques de recherche

  • Etude de la mobilisation des professeurs des école à enseigner la physique sous l'angle de l'approche socio-anthropologique du rapport au savoir. Resp. Projet RaSa (AAP ESPE LNF 2015-2016)

  • Etude des difficultés des élèves de l'école primaire à conceptualiser les grandeurs masse et volume. Resp. Projet CCSEP (AAP ESPE LNF 2017)

  • Etude de l'impact d'un escape game sur la construction des connaissances, des démarches et
    des compétences professionnelles chez les professeurs des écoles.

Responsabilités actuelles

  • Membre du comité d'organisation des rencontres scientifiques de l'EMF (Espace Mathématique Francophone), Paris (Gennevilliers), 22-26 octobre 2018.

  • Représentante de l'ESPE Lille Nord de France à l'ARDIST

  • Membre élue du Comité technique de l'ESPE Lille Nord de France

Dernières publications

  • Decroix, AA., Courdent, A. (2018) Un SEG pour réinvestir ses connaissances en sciences, exemple avec un public d’étudiants futurs professeurs des écoles. SEG 2018

  • Decroix, AA. (2018) En quoi un escape game permet-il aux professeurs stagiaires de construire des connaissances, des démarches et des compétences professionnelles ? Journée d'étude « Raconter pour apprendre, enseigner, former Approches transdisciplinaires du récit » ESPE LNF

  • Decroix, A. A., F., Galisson, M.P., Baheux, C. (2018).Comparaison des rapports au savoir en mathématiques et en physique des professeurs des écoles. EMF 2018

  • Javoy, S., Decroix, AA.,  Hosson (de), C. (2018). La construction du concept physique de volume en cycle 3 : quelles difficultés ? Quelles stratégies didactiques ? EMF 2018

  • Decroix, AA., Javoy, S. (2018). Les grandeurs masse et volume en maternelle. Difficultés des élèves. Les 10ème rencontres de l'ARDIST

  • Javoy, S., Decroix, AA.,  Hosson (de), C. (2018).Les conceptions des élèves qui pourraient faire obstacle à l’apprentissage de la densité en cycle 3. Les 10ème rencontres de l'ARDIST

  • Decroix, A. A., Chenevotot F. (2016). Rapport aux savoirs scientifiques : une clé pour comprendre l'engagement des professeurs des écoles à enseigner ces disciplines, Symposium AREF2016

  • Decroix, A.A., Kermen, I. (2016). Rapport au savoir en Physique des Professeurs des écoles. Symposium AREF2016

  • Baheux, C., Decroix, AA., Galisson, M.P., Kermen, I. (2016). Comparaison des rapports au savoir en mathématiques et en physique de professeurs des écoles, Symposium AREF2016

  • Decroix, A.A., Kermen, I. (2016). Rapport au savoir en Physique des Professeurs des écoles. Les 9ème rencontres de l'ARDIST

  • Decroix, A. A., Douaire, J. (2015). Les analogies mathématiques au sens de Poincaré et leur fonction en Physique, Les Analogies, Cahier du LDAR (15), 69-79. 

 

Autre

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2018). Les cahiers de la Luciole guide du maitre C3, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2018). Les cahiers de la Luciole guide du maitre C2, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2017). Les cahiers de la Luciole CM1, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2017). Les cahiers de la Luciole CM2, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2016). Les cahiers de la Luciole CP, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2016). Les cahiers de la Luciole CE1, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2016). Les cahiers de la Luciole CE2, Hatier

Enseignement
Enseignement en M1 et M2 MEEF premier degré à l'ESPE Lille Nord de France