Anne-Amandine DECROIX

Maîtresse de conférences, 28e section CNU

anne-amandine.decroix@inspe-lille-hdf.fr


Bât. Sophie Germain
8e étage

Principales thématiques de recherche

  • Etude des pratiques des professeurs des écoles en physique-technologie, sous l'angle de l'approche socio-anthropologique du rapport au savoir, avec pour objectif de suggérer des pistes pour améliorer, chez ce public, la compréhension des concepts, lois, modèles dans cette discipline scolaire. Resp. Projet RaSa (AAP ESPE LNF )

  • Etude des difficultés des élèves de l'école primaire à conceptualiser les grandeurs masse et volume. Resp. Projet CCSEP (AAP ESPE LNF)

  • Etude de l'impact d'un escape game sur la construction des connaissances, des démarches et
    des compétences professionnelles chez les professeurs des écoles.

Responsabilités actuelles

  • Membre élue du Conseil du LDAR

  • Membre du comité d'organisation du colloue l'Astronomie pour l'Education dans l'espace francophone, 7-9 janvier 2021, Paris

  • Membre du comité d'organisation des rencontres scientifiques de l'EMF (Espace Mathématique Francophone), Paris (Gennevilliers), 22-26 octobre 2018.

  • Représentante de l'INSPE Lille Hauts de France à l'ARDIST

  • Membre élue du Comité technique de l'INSPE Lille Hauts de France

Dernières publications

  • Decroix, A.A., Javoy, S., (2020). Compréhension du rôle du matériau dans la flottabilité des objets et dissociation de la masse et du volume. Ingénierie didactique et analyse comparative en maternelle. Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies – RDST, 22 accepté

  • Courdent, A., Decroix, A.A., Deledicq, R., (2020). Un escape game comme outil de formation des enseignants, in. C. de Hosson, L. Bordenave, N. Décamp, P.L. Daures (Eds). Actes de la 2e édition du international colloque Telling Science Drawing Science -TSDS#2. IREM de Paris : Paris (France)

  • Decroix, A.A., Chenevotot, F., Galisson, M.P., Baheux, C. (2019). Comparaison des rapports au savoir en mathématiques et en physique des professeurs des écoles. In M. Abboud (Éd.), Actes du colloque EMF 2018 (pp.142-150). Paris : IREM de Paris.

  • Javoy, S., Decroix, A.A. & de Hosson, C. (2019). La construction du concept physique de volume en cycle 3 : quelles difficultés ? quelles stratégies didactiques ?. In M. Abboud (Éd.), Actes du colloque EMF 2018 (pp.395-404). Paris : IREM de Paris.

  • Decroix, AA., Courdent, A. (2018) Un SEG pour réinvestir ses connaissances en sciences, exemple avec un public d’étudiants futurs professeurs des écoles. SEG 2018, prix de la meilleure communication scientifique

  • Decroix, AA. (2018) En quoi un escape game permet-il aux professeurs stagiaires de construire des connaissances, des démarches et des compétences professionnelles ? Journée d'étude « Raconter pour apprendre, enseigner, former Approches transdisciplinaires du récit » ESPE LNF

  • Decroix, AA., Javoy, S. (2018). Les grandeurs masse et volume en maternelle. Difficultés des élèves. Les 10ème rencontres de l'ARDIST

  • Javoy, S., Decroix, AA.,  Hosson (de), C. (2018).Les conceptions des élèves qui pourraient faire obstacle à l’apprentissage de la densité en cycle 3. Les 10ème rencontres de l'ARDIST

  • Decroix, A. A., Chenevotot F. (2016). Rapport aux savoirs scientifiques : une clé pour comprendre l'engagement des professeurs des écoles à enseigner ces disciplines, Symposium AREF2016

  • Decroix, A.A., Kermen, I. (2016). Rapport au savoir en Physique des Professeurs des écoles. Symposium AREF2016

  • Baheux, C., Decroix, AA., Galisson, M.P., Kermen, I. (2016). Comparaison des rapports au savoir en mathématiques et en physique de professeurs des écoles, Symposium AREF2016

  • Decroix, A.A., Kermen, I. (2016). Rapport au savoir en Physique des Professeurs des écoles. Les 9ème rencontres de l'ARDIST

  • Decroix, A. A., Douaire, J. (2015). Les analogies mathématiques au sens de Poincaré et leur fonction en Physique, Les Analogies, Cahier du LDAR (15), 69-79. 

 

Autre

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2018). Les cahiers de la Luciole guide du maitre C3, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2018). Les cahiers de la Luciole guide du maitre C2, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2017). Les cahiers de la Luciole CM1, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2017). Les cahiers de la Luciole CM2, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2016). Les cahiers de la Luciole CP, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2016). Les cahiers de la Luciole CE1, Hatier

  • Blondel, J., Courdent, A., Decroix, AA., (2016). Les cahiers de la Luciole CE2, Hatier

Enseignement
Enseignement en M1 et M2 MEEF premier degré à l'INSPE Lille Hauts de France